12月5日，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴大）會議，主要學(xué)習(xí)習(xí)近平強軍思想、習(xí)近平文化思想，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時、在安徽考察時、在湖北考察時發(fā)表的重要講話精神，同時繼續(xù)深入學(xué)習(xí)全國教育大會精神。學(xué)院黨委書記柯瓊鶯主持會議，學(xué)院黨委委員、黨支部書記等參加會議。

會議認(rèn)為，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，帶領(lǐng)全軍深入進行理論探索和實踐創(chuàng)造，形成習(xí)近平強軍思想并不斷豐富和發(fā)展，引領(lǐng)人民軍隊在中國特色強軍之路上續(xù)寫新的時代篇章。

會議指出，習(xí)近平文化思想明體達用、體用貫通，標(biāo)志著我們黨對社會主義文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識達到了新高度，表明我們黨的歷史自信、文化自信達到了新高度。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時的重要講話，緊緊錨定2035年建成文化強國的戰(zhàn)略目標(biāo)，豐富和發(fā)展了習(xí)近平文化思想，為我們做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強大思想武器和科學(xué)行動指南。

會議組織學(xué)習(xí)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要2024-2035年》。黨委委員圍繞學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，結(jié)合教育強國、職教何為進行研討交流?？颅傶L強調(diào)，要牢牢把握政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，在加強班子團結(jié)、堅定辦學(xué)方向、推動學(xué)生就業(yè)、深化醫(yī)工融合等方面下力氣，為建設(shè)教育強國貢獻力量。林燕表示，學(xué)生管理工作者兼具學(xué)生思想政治教育和學(xué)業(yè)就業(yè)引導(dǎo)的雙重職責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進步，更要關(guān)心他們的思想動態(tài)、心理健康和人生規(guī)劃。周微琳表示，要不斷提升教書育人、科研創(chuàng)新和管理能力方面的素質(zhì)，推進雙高專業(yè)群、教學(xué)改革、合作辦學(xué)、繼續(xù)教育、備賽參賽、科學(xué)研究等工作。李晶表示，要深入思考如何正確處理“培養(yǎng)人才和滿足社會需要”，積極開展專業(yè)調(diào)研，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，為專業(yè)辦學(xué)拓寬新思路，開辟新路徑，謀求新發(fā)展。陳念文表示，把立德樹人融入育人各個環(huán)節(jié)，針對性幫助學(xué)生處理好思想認(rèn)識、價值取向、學(xué)習(xí)生活、擇業(yè)交友等具體問題，讓思想政治教育入耳入腦入心。

黨委宣傳委員陳念文結(jié)合習(xí)近平文化思想學(xué)習(xí)，發(fā)表學(xué)習(xí)心得。她表示必須堅持把習(xí)近平文化思想融入育人全過程，要把握育人原則，引導(dǎo)學(xué)生堅定文化自信，要豐富育人內(nèi)容，幫助學(xué)生提升文化素養(yǎng)，要優(yōu)化育人方法，激勵學(xué)生投身文化創(chuàng)造。

最后，柯瓊鶯結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)院實際，提出兩點要求。

一要抓學(xué)習(xí)練內(nèi)功，強素質(zhì)提本領(lǐng)。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不斷引向深入，對照學(xué)?！秾W(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神工作方案》，繼續(xù)做好黨的二十屆三中全會、全國教育大會和習(xí)近平總書記在福建考察時的重要講話精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹，抓好學(xué)院黨的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的建設(shè)方案，做好2025年工作謀劃，推動學(xué)院發(fā)展適應(yīng)教育強國建設(shè)要求。

二要抓文化重引領(lǐng)，塑氛圍促成長。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想，持續(xù)塑造和諧向上的學(xué)院文化氛圍，助力學(xué)生成長。要積極融入學(xué)校健善仁的校園文化建設(shè)中，深化學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)、校史、紅醫(yī)等特色元素育人成效。發(fā)動師生、集思廣益，在學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)中，探索建設(shè)醫(yī)工特色的社區(qū)環(huán)境文化。同時進一步聚焦工匠精神、勞模精神、勞動精神等文化要素提煉專業(yè)文化精髓，進一步以文化人以文育人。

撰稿人：黃玲云

審核：柯瓊鶯